據說是，花盆架

的面板

因為上學期已經學過貼皮了

所以這次貼皮做的是得心應手

但是

。

。

。

但是

兩張皮重疊的部分不小心黏在一起啦

摳不下來......

Q_Q

小凳子結構接合方式設計實錄

前幾天PO這文居然只按到儲存沒有發佈(  艸)

1.課程進度：小凳子結構接合方式設計

設計部分：

先前誤以為期末凳子是跟期初時說的兩人一組，後來被糾正了
於是又花了一些時間重新思考凳子的設計
就當我翻閱先前的寫著網誌時...

老師你真是給了個好建議ヾ(○゜▽゜○)

但是我想，多數家庭都會有鞋架或鞋櫃，所以將"收納"的元素刪除


然後為了體會"綁鞋帶"，花了時間重複並體會綁鞋帶的動作
發現平常綁鞋帶的姿勢會帶給腹部一些壓迫

又發現，如果身體離地的高度高些、再將一隻腿抬起來一些，腹部的壓迫感就會減少

 於是將凳子設計成↓↓↓

 

前方的踏板就是為了能將腳抬起來綁鞋帶的地方，實物會比圖上來的更寬
為了屁股的舒適(?)將面板設計成有圓弧的設計


面板離地的高度應該是35~40cm，身體剛好微彎
也適合學齡前兒童坐在客廳桌旁用，一舉兩得

尺寸之後會再補上


接合方式：

結合方式我想盡可能的簡化，畢竟自身技術力不足，弄得太複雜可能會拖延工時
所以大部分的接合點，包括面板、橫桿、踏板等都會使用如上圖的榫接
之後會評估需不需要修改、或膠合以加強結構
如果有無法克服之處，才會考慮用檸檬片或釘接

2.自我設定的學習目標與成就水準（自我期許）

希望能再磨練&熟悉加工機械的使用

學會木材的挑選
不同木材之間的品質與特性差異

而做出來的成品當然要堅固耐用、間不容髮囉

3.資料蒐集過程與結果

因為是比一般椅子低矮的凳子，又考慮到我所設計的功能性(大人當凳子小孩當椅子)
所以從兒童椅出發

於是我的設計綜合了第一張圖有圓弧形的面板與第二張有腳踏板的概念而成

至於結構接合方式則是參考老師moodle上的資料，就不再贅述了

4.同儕討論過程與結果

目前只是自己的構想，尚未有與同學討論的部分

5.解決設計問題的過程與結果

尚未開始著手製作，因此還沒遇到問題

先前找了sketch up畫3D不過太難用了，會再另外找軟體將3D圖畫出並補上

6.進行中和完成的作品（可以利用相片、影片和文字呈現成長和進步的實例與證據）

上次做完榫接卻忘記拍照了，不過這次的魯班鎖有記得要拍~
切割材料時有點誤差，但完成後瑕不掩瑜，我自己感覺是滿意的

7.本次結構設計結果需要加強的部份

接合與結構可能過於簡單，應該可以做多一點變化


也會再詢問一下老師，請老師提出意見

8.自我反思（本次活動的反省、成長和學習心得）

我的進度延宕得很嚴重

主要是因為接近社團評鑑的時期，事務開始比以往更加繁忙
再加上自己身旁發生了一些事，心情方面有點不太穩定
導致在期中考週前後有缺課、遲到、作業遲交的狀況

整個O.R.Z

這點我會深刻反省，也會做好時間的管理

會將進度趕上，並在往後的作業中避免作業延宕的情形